NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
I. Thông tin Tuyển sinh
1. Mã ngành: 7140209
2. Khối xét tuyển:
A00: Toán – Lý – Hóa
A01: Toán – Lý – Anh
3. Chỉ tiêu tuyển sinh: 40
4. Đơn vị đào tạo: Khoa Toán học
Website: http://math.ued.udn.vn
Facebook: https://www.facebook.com/groups/mathudn/?ref=br_rs
Điện thoại: 0898.204.204 Chọn line 101#
Các ngành đào tạo của Khoa:
– Tiến sĩ Đại số và lý thuyết số;
– Thạc sĩ Đại số và lý thuyết số;
– Thạc sĩ Toán giải tích;
– Thạc sĩ phương pháp giảng dạy bộ môn Toán;
– Cử nhân Sư phạm Toán học;
– Cử nhân Toán ứng dụng (chuyên ngành Toán – Công nghệ thông tin, Toán – Lập trình).
II. Vị trí làm việc của người học sau khi tốt nghiệp
– Công tác tại các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở, các trường đại học;
– Công tác tại các viện, các trung tâm nghiên cứu về toán (lý thuyết và ứng dụng);
– Công tác tại các Phòng và Sở giáo dục và đào tạo.
III. Giới thiệu chi tiết về ngành
Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của kỹ thuật và công nghệ, toán học đã ngày càng khẳng định được vị trí trung tâm của mình trong hầu hết các lĩnh vực khoa học và đời sống. Trong lĩnh vực giáo dục phổ thông, toán học được khẳng định là môn học có đóng góp lớn nhất trong việc hình thành và phát triển các kỹ năng và năng lực của học sinh (theo chương trình giáo dục phổ thông mới và chương trình tổng thể môn toán do Bộ GD và ĐT ban hành). Đối với lĩnh vực giáo dục đại học, tổ chức ABET của Mỹ cũng khẳng định trong hệ thống các tiêu chí đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục các trường đại học của mình rằng toán học là môn học nền tảng và được quy định thời lượng rất lớn trong chương trình đạo tạo của các trường đại học.
Những thông tin này đã khẳng định vai trò quan trọng của việc đào tạo Cử nhân Sư phạm toán. Trường ĐH Sư phạm – ĐHĐN – một trong bảy trường ĐHSP trọng điểm của cả nước đã và đang góp phần chủ yếu trong công tác đào tạo đội ngũ giáo viện, giảng viên nói chung và giáo viên, giảng viên toán nói riêng nhằm đáp ứng các yêu cầu đổi mới của giáo dục hiện nay.
CHUẨN ĐẦU RA
1. Kiến thức
– Các kiến thức cơ bản và chuyên sâu về toán học, có những kiến thức đầy đủ và sâu sắc về toán cơ bản, toán sơ cấp, toán ứng dụng và những kiến thức lý luận về thực tiễn dạy học môn Toán.
– Các kiến thức cơ bản và cập nhật về khoa học giáo dục và sư phạm.
– Có hiểu biết về công tác tổ chức, quản lý trong ngành giáo dục, trong nhà trường hiện nay.
2. Kỹ năng
– Kỹ năng sử dụng một số phương pháp, công nghệ cơ bản, hiện đại để tiến hành giảng dạy môn Toán.
– Có khả năng giảng dạy các kiến thức Toán cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng nội dụng đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông hiện nay.
– Khả năng tư duy toán học, khả năng giáo dục để giảng dạy các kiến thức toán cho học sinh.
– Khả năng tư duy sáng tạo, cách tiếp cận khoa học để giải quyết các vấn đề thực tiễn của ngành học.
– Có kỹ năng giao tiếp, ứng xử sư phạm.
3. Thái độ
– Có ý thức trách nhiệm công dân, thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, có ý thức kỷ luật và tác phong mẫu mực của người giáo viên, hòa nhập và gắn bó với tập thể và cộng đồng.
– Có phẩm chất chính trị, đạo đức nhà giáo, tham gia các hoạt động chính trị xã hội trong và ngoài nhà trường nhằm phát triển nhà trường và cộng đồng, xây dựng xã hội học tập.
– Có thái độ yêu nghề, mến trẻ và có ý thức trách nhiệm xã hội, đạo đức, tác phong nhà giáo.
– Có ý thức học tập nhằm nâng cao kiến thức chuyên môn.
– Tích cực rèn luyện năng lực nghề nghiệp, cập nhật thông tin về đổi mới phương pháp dạy học.
– Thường xuyên tu dưỡng đạo đức, trau dồi những phẩm chất cần thiết của người giáo viên.
BAN CHỦ NHIỆM KHOA TOÁN